Wie überall darf auch im Instrumentalunterricht endlich wieder gemeinsam und öffentlich musiziert werden – wie schön, nach so langer Pause!
Die FlötenschülerInnen haben ein buntes Sommerprogramm zusammengestellt mit verschiedensten Stücken aus allen Epochen. Selbst ein gemeinsames Stück wollen wir alle zusammen wagen. Wir laden herzlich dazu ein:
Am Mittwoch, 22.6.2022, spielen die FlötenschülerInnen,
die in der Holzkirche Unterricht haben,
um 17:00 in der Richard-Sorge-Straße und
am Dienstag 28.6.2022, sind die FlötenschülerInnen der Waldorfschule
um 16:00 auf dem Schulhof der Waldorfschule zu hören.
Der Eintritt ist frei und wir freuen uns über viel Publikum!
Unter dem Thema „Wassermusik“ fließen am Mittwoch, dem 15.5.2019 beim diesjährigen Sommerkonzert der Flöten- und Klavierschüler von Henrike Kornmilch und Cordula S. Geck in der Holzkirche ab 17:00 Stücke aus allen Stilepochen zusammen, die an Wasser erinnern.
Wasser bot den Komponisten als musikalisches Thema durch seine unendliche Variabilität und Lebendigkeit von je her viele Gestaltungsmöglichkeiten, die in wunderbarer Musik ihren Ausdruck fanden. Diese Musik aufzuspüren und zu interpretieren haben sich die Schüler in diesem Jahr zur Aufgabe gemacht.
Wir laden herzlich zu unserem Konzert ein!
Schülerkonzert Wassermusik
Unter dem Thema “2″ erklingen Werke verschiedenster Epochen, in denen die Zahl 2 jeweils eine Rolle spielt – mal handelt es sich um 2-er Takte, mal um 2-teilige Stücke, 2-Instrumente, die spielen, 2 Vorzeichen, unter denen das Stück steht usw.
Wir laden herzlich zu diesem Konzert ein!
Unter dem Thema “2″ erklingen Werke verschiedenster Epochen, in denen die Zahl 2 jeweils eine Rolle spielt – mal handelt es sich um 2-er Takte, mal um 2-teilige Stücke, 2-Instrumente, die spielen, 2 Vorzeichen, unter denen das Stück steht usw.
Wir laden herzlich zu diesem Konzert ein!
In der musikalischen Frühförderung habe ich mit den Kindern viel über Mozart gehört, gesungen und gespielt. Dabei durfte das Lied vom kleinen Apfel, dem er die Melodie gab (nach „Das klinget so herrlich“, Zauberflöte) natürlich nicht fehlen. Wir haben es in einer Bewegungsimprovisation dargestellt, die Äpfel aus Seilen und uns als Kerne hinein gelegt, das Lied gesungen und instrumental begleitet:
In meinem kleinen Apfel
Text: trad. Musik: W.A. Mozart
In meinem kleinen Apfel
Da sieht es lustig aus:
Es sind darin fünf Stübchen
Grad wie in einem Haus
In jedem Stübchen wohnen
Zwei Kernchen schwarz und fein,
Die liegen drin und träumen
Vom lieben Sonnenschein.
Sie träumen auch noch weiter
Gar einen schönen Traum,
Wie sie einst werden hängen
Am lieben Weihnachtsbaum.
Wie haben uns das Lied zur Erinnerung gebastelt:
Ein Apfelhäuschen, in dem nicht nur der Text des Liedes steht, sondern auch die Kernlein als schlafende kleine Wesen liegen und der Apfelstern prankt, dessen Geschichte wir gehört haben, lässt die Mozart-Apfelstunden fest im Gedächtnis der Kinder bleiben:
Zum Nachmachen:
Vorbereitung:
- Apfelhäuschenform auf apfelfarbige Pappen vorzeichnen.
- Liedtext in entsprechender Größe kopieren (traditionelle Texte sind GEMA-frei)
- Aufgeschnittenen Apfel fotographieren, freistellen, ausdrucken
- Apfelschnitz zeichnen, ausdrucken
- Apfelkernlein ausschneiden, bekleben, bemalen (etwas aufwendig bei mehreren Kindergruppen)
Mit den Kindern:
- Jedes Kind schneidet eine Apfelform, einen Apfelstern und einen Apfelschnitz aus.
- Wir kleben sie gemeinsam mit dem Text und je 2 schlafenden Kernlein in das Apfelhäuschen.
- Jedes Kind wählt 1 Sternensticker und klebt ihn zum Apfelstern.
- Mit dem Locher oben 1 Loch stanzen.
- Band durchziehen.
- Umhängen (oder zu Hause anhängen), singen und freuen.
